E ardhmja i takon E-Learning
Epoka dixhitale ka koh q ka prshir edhe arsimin. Shumica e ekspertve mendojn se transmetimi dhe kmbimi i dijeve n t ardhmen do t zhvillohet gjithnj e m shum nprmjet kompjuterit.
A do t thot kjo se arsimi do t "demokratizohet"? Kjo shtje nuk sht dhe aq e thjesht. Raporton eksperti britanik i E-Learning, Graham Attwell: "Ekziston problemi i mbetjes prjashta nga bota digjitale. Dhe ekziston problemi i anafalbetizmit digjital, i cili po bhet gjithnj e m i rndsishm. Sepse aty ekziston rreziku i mosprfshirjes, nj rrezik q ka ekzistuar gjithnj. Ne duhet t gjejm rrugt pr prfshirjen e t gjithve n botn digjitale."
Rrugt pr ta zgjeruar sa m shum aksesin n internet, pr shembull me aparate t lira mobile, thot Attwell. Universitetet dhe kolegjet duhet t ken rrjete falas WLAN-i (hyrje n nj rrjet lokal nprmjet valve), qytetet duhet t mendojn pr WLAN-e falas n fushat e tyre, n mnyr q t nxisin msimin prgjat gjith jets. Shkenctari, aktualisht docent i ftuar n universitetin e Bremenit kshillon krijimin e praktikave pr t shtuar dhe jo zvogluar numrin e akseseve. N fund t fundit kompjuteri dhe interneti sjellin ndryshim t bots s msimit. Format klasike t marrjes s dijeve nuk zvendsohen, vetm plotsohen.
Profesorja britanike Gilly Salmon, specialiste e Learning Technologies mendon njsoj si kolegu i saj. Sipas mendimit t Gilly Salmon-it, e ardhmja i takon kryesisht E-Learning, sepse rinia e sotme rritet me kompjuter. Ajo vet ka pasur eksperienca t mira. N shkolln e saj t lart, n Universitetin e Leicester-it, ofrohen prej kohsh deg pr kryerjen e studimeve krah ushtrimit t profesionit. N kt mnyr ofrohen mundsi q studimi klasik nuk i ofron. "N Universitetin e Leicester-it ne kemi 7 000 student n distanc, q studiojn kryesisht n degt e studimeve master duke shoqruar ushtrimin e profesionit. Kta student jetojn kryesisht jasht vendit, pr shembull n Lindjen e Afrme dhe t Mesme, n Karaibe dhe n SHBA. Nprmjet ushtrimeve virtuele ata punojn s bashku n grupe. Studentt tan t arkeologjis pr shembull takohen n Second Life, aty ku ne kemi krijuar m par shoqrin ton."
Ky sht nj trend i rndsishm. Njerzit mund t msojn s bashku megjithse ndodhen n vende t ndryshme. Megjithat msimi me kompjuter dhe internet ka nj disavantazh t madh. Kushtet teknike duhet t ekzistojn dhe furnizimi me energji elektrike duhet t jet i sigurt. Kjo nuk sht e mundur n t gjitha vendet. Prandaj kritikt flasin pr hendekun q ekziston midis atyre q i kan dhe atyre q nuk i kan kto kushte.
Michael Tighe, Docent n Shkolln e lart t Klnit, e shikon t ardhmen e E-Learning po ashtu pozitivisht. Ai sheh prdit se si studentt e tij prballojn vshtirsit teknike."Studentt jan shum mendjendritur. Shumica e tyre e gjejn nj zgjidhje t problemit q kan. Ata jan t gjith brezi i Facebook-ut dhe jan shum t prgatitur, nse kompjuteri prishet ather gjejn menjher nj q ta zvendsojn."
Edhe kur Kina mbylli nj her nj grup virtuel pune n nj platform interneti, studentt gjetn rrugn pr t informuar me t rejat e fundit antart kinez t grupit, thot Tighe. Studentt e tij punojn duke i kaprcyer kufijt, nprmjet kontakteve q i vendosin vet nprmjet kompjuterit, internetit dhe platformave t ndryshme t msimit dhe vendosjes s kontakteve. Nprmjet ktyre krijohen grupe virtuale.
"Studentt e mi do t punojn n t ardhmen m shpesh n grupe virtuale. Me rritjen e globalizimit, njeriu sht i detyruar t punoj virtualisht dhe un dua, q studentt e mi t jen t prgatitur me karakteristikat e virtualitetit, dhe t ken nj ide se si punohet n mnyr efektive virtualisht," thot Tighe. N epokn dixhitale ndryshojn format e kontakteve ndrnjerzore. Variante t reja t msimdhnies dhe msimarrjes plotsojn msimin frontal. Kjo ofron shance t reja. Arsimimi bhet fleksibl dhe demokratik, kur shancet shfrytzohen si duhet.