Gjimnazi “Ismail Qemali” merr çmimin si shkolla me e mirë e vitit 2010
Autori i Lajmit: Lili Saraçi
Shkolla e mesme “Ismail Qemali”, ku mësojnë rreth 1520 nxënës, kjo shkollë rezulton me numrin më të larët të nxënësve. Një mbipopullim nxënësish ku, për ta shmangur shkollës i është dashur që të zhvilloj mësim me dy turne, pasi ajo është projektuar për një kapacitet me jo më shumë se 800 nxënës. Megjithatë, edhe kjo shkollë, ashtu sikurse të tjerat në të gjithë vendin, ka problemet e saj, por stafi pedagogjik, nën drejtimin e drejtoreshës Lumturi Çela, është munduar ti minimizojë ato. “Shkolla është pjesë e shoqërisë dhe është pjesë e Shqipërisë. Unë mbroj idenë që problematika është ajo që ka e gjithë shoqëria shqiptare. Të gjitha të minimizuara ose jo, i gjen brenda në shkollë. Patjetër që shkolla do të jetë një pjesë që i mbart edhe element negativ edhe pozitiv. Psh një veprim i nxënësve në oborr të shkollës në mësuesve na duke i natyrshëm ndërsa dikush tjetër që e sheh nga jashtë nuk e mendon kështu. Por, unë përsëri do të ndërhyja për të thënë se shkolla nuk është tipikja e problemeve. Shkolla është pjesa ku reziston me ore ose me pahir për tu përballur dhe për të mos u asimiluar nga e keqja e përgjithshme” , ka pohuar Lumturi Çela. Ndër të tjera ajo ka shtuar se Shkolla mund është ndër më të privilegjuarat sa i përket pasjes së laboratorëve. Ne kemi nga një laborator në të gjithë zërat; Fizikë, Biologji, Kimi etj. Janë dy laboratorë informatike. Stafi pedagogjik dhe drejtoria janë gjithnjë të interesuara që asnjë nga laboratorët të mos jetë jashtë funksionit. Ata gjithmonë janë funksionalë. Shkolla jonë mbetet si një ndër shkolla ka ka një numër shuam të larë të nxënësve të interesuar për mësim, do të citoja faktin që interesi për shkollën time nuk ka rënë”, përfundon drejtoresha. Por ajo ka folur edhe për shkollën ndër vite. “Ismaili Qemali” është shkollë si të gjitha shkollat, dhe mësuesit janë qytetarë si të gjithë qytetarët, unë vetë në radhë të par jam njëri, jam prind, mësues, drejtor, dhe të gjitha këto përmbajnë disa probleme. Të jesh drejtor në mjedisin tënd ku ke punuar 20 vite ka pasur një lloj elementi që të dallon nga të tjerët, nuk mund të jesh njëlloj drejtor që kur të emëron në një mjedis të panjohur, pasi, do shkosh të zbatosh ligjet, ndërsa të jesh drejtor i shkokle të tu është ndryshe. Pasi ata do të mbetet shokët e mi, do mbeten ata që unë i kamë pasur më parë koleg punë. Megjithatë, drejtori në krye ka një politik dhe politikat zbatohen nga mësuesit dhe kjo ka bërë që shkolla të arrij disa objektiva. Pasi, vjen momenti që i thua vetës nëse jam unë po janë ata pra mësuesit, për mua janë ata pasi nëse nuk zbatohen politikat nuk arrihet të behët asgjë. Si përfundim e gjitha ajo që dua të them është se në në këtë shkollë kemi nj bashkëpunim shumë të mirë si mësuesit me drejtori por edhe më nxënësit” , ka pohuar ajo.
Dëshira Halilaj: “Ministria na dha çmimin e par për Ujin”
Gjimnazi “Ismail Qemali” është konsideruar prej jurisë së ministrisë së Arsimit, British Council dhe Microsoft Partners si shkolla që ka ofruar idenë më inovative dhe se si nxënësit vihen në qendër të procesit të mësimdhënies duke organizuar kurrikulën rreth nevojave të tyre për nxënie. Është vlerësuar dhe për çmimin se si nxënësit arrin që të marrin çmim duke shndërruar plehrat në një vepër arti. Kështu, gjithçka konceptuar ndryshe nga metoda tradicionale, ku programet e lëndëve ndjekin rrjedhën e tyre dhe mësuesi është figura kryesore. Teknologjia audiovisuale dhe e komunikimit luan një rol thelbësor në realizimin e këtyre ideve. British Council dhe Microsoft do ti japin kësaj shkolle mundësinë nëpërmjet një granti të vogël të realizojë në praktikë këtë projekt-ide dhe po ashtu mësuesve dhe drejtuesve të shkollës do tu lehtësohet aksesi në rrjete ndërkombëtare të mësuesve inovatore. Kështu nëpërmjet një projekti është finalizuar dhe “Shkolla e së Ardhmes”. Si një bashkëpunim midis British Council dhe Microsoft Partners në katër vende të rajonit, Shqipëri, Kosovë, Maqedoni dhe Mal i Zi, për herë të parë dje u dha çmimi Shkolla Inovative e Vitit. Gjimnazi “Ismaili Qemali” është vlerësuar me çmimin e parë në këtë projekt dhe jo vetëm më një çmim por në të njëjtin projekt shkolla mori çmimin e parë me temën “Nga një pik ujë në një rrjedh jete” që është realizuar mes bashkëpunimit të nxënësve dhe stafit të mësuesve veçanërisht me mësuesen e anglishtes Dëshira Halilaj. Ajo na ka treguar si si i lindi ideja për të marrë pjesë në një projekt të tillë dhe si arittë të fitonin çmimin e parë mes disa shkollave të vendit. “Qëllimi ishte që nga nëpërmjet programit të kompjuterit të zhvillohej ana teorike dhe të bëhej sa më interesante. Në këtë projekt ne u paraqitëm me një projekt me atë temën e lartpërmendur. Risi në këtë projekt ishte mënyra se si përfshiheshin shumë lëndë dhe shuam nxënës për të bërë një punë sa më të mirë. I gjithë projekti u paraqit në gjuhën angleze, dhe shkolla jonë mori çmimin e parë” , ka pohuar Dëshira Halilaj.
Alma Mete: “Ja si morëm çmimë të parë për shndërrimin e plehrave në vepër arti”
“Kishim një ftes nga Ambasadori Austriak, për të paraqitur një materia se si nxënësit në bashkëpunim me mësuesit për transferimin e plehrave në vepër arti. Kështu un kamë shpërndarë ato broshurat në çdo klasë, dhe u kërkova nxënësve që të jepnin na një ide si si do ta realizonin këtë temë. Në këtë projekt morën pjesë shuam nxënës ku vazhdimisht vinin dhe me jepnin detaje si për mënyrën e realizimit. Më ra në sy ideja e një nxënësi e cila ishte tepër e veçantë nxënësi është Donald Gjeta, në fillim mu duk si diçka e pa realizuar por, më pas vendosa dhe i thash si do realizohej një ide e tillë, të gjithë idenë e nxënësit i thash ta bënte realitet dhe ta kishte gati për ditën e prezantimit të projektit e cila ishte në 8 dhjetor 2009. e gjithë ideja siç e shikoni dhe në foto është realizuar me plehra, gazeta, mbeturina, dhe kemi bërë një njëri të vjetër me një botë mbi shpinë. Kështu ajo doli diçka shuam e bukur dhe në datë 8 dhjetor 2009 shkuam të konkurronim dhe nuk e prisnim të merrnim çmim të parë ky është nj shpërblim që duhet tja bëjm vazhdimisht nxënësve”, ka pohuar mësuesja e Fizikës Alma Mete.
Ky lajm është publikuar: 31/03/2010
Shkolla e mesme “Ismail Qemali”, ku mësojnë rreth 1520 nxënës, kjo shkollë rezulton me numrin më të larët të nxënësve. Një mbipopullim nxënësish ku, për ta shmangur shkollës i është dashur që të zhvilloj mësim me dy turne, pasi ajo është projektuar për një kapacitet me jo më shumë se 800 nxënës. Megjithatë, edhe kjo shkollë, ashtu sikurse të tjerat në të gjithë vendin, ka problemet e saj, por stafi pedagogjik, nën drejtimin e drejtoreshës Lumturi Çela, është munduar ti minimizojë ato. “Shkolla është pjesë e shoqërisë dhe është pjesë e Shqipërisë. Unë mbroj idenë që problematika është ajo që ka e gjithë shoqëria shqiptare. Të gjitha të minimizuara ose jo, i gjen brenda në shkollë. Patjetër që shkolla do të jetë një pjesë që i mbart edhe element negativ edhe pozitiv. Psh një veprim i nxënësve në oborr të shkollës në mësuesve na duke i natyrshëm ndërsa dikush tjetër që e sheh nga jashtë nuk e mendon kështu. Por, unë përsëri do të ndërhyja për të thënë se shkolla nuk është tipikja e problemeve. Shkolla është pjesa ku reziston me ore ose me pahir për tu përballur dhe për të mos u asimiluar nga e keqja e përgjithshme” , ka pohuar Lumturi Çela. Ndër të tjera ajo ka shtuar se Shkolla mund është ndër më të privilegjuarat sa i përket pasjes së laboratorëve. Ne kemi nga një laborator në të gjithë zërat; Fizikë, Biologji, Kimi etj. Janë dy laboratorë informatike. Stafi pedagogjik dhe drejtoria janë gjithnjë të interesuara që asnjë nga laboratorët të mos jetë jashtë funksionit. Ata gjithmonë janë funksionalë. Shkolla jonë mbetet si një ndër shkolla ka ka një numër shuam të larë të nxënësve të interesuar për mësim, do të citoja faktin që interesi për shkollën time nuk ka rënë”, përfundon drejtoresha. Por ajo ka folur edhe për shkollën ndër vite. “Ismaili Qemali” është shkollë si të gjitha shkollat, dhe mësuesit janë qytetarë si të gjithë qytetarët, unë vetë në radhë të par jam njëri, jam prind, mësues, drejtor, dhe të gjitha këto përmbajnë disa probleme. Të jesh drejtor në mjedisin tënd ku ke punuar 20 vite ka pasur një lloj elementi që të dallon nga të tjerët, nuk mund të jesh njëlloj drejtor që kur të emëron në një mjedis të panjohur, pasi, do shkosh të zbatosh ligjet, ndërsa të jesh drejtor i shkokle të tu është ndryshe. Pasi ata do të mbetet shokët e mi, do mbeten ata që unë i kamë pasur më parë koleg punë. Megjithatë, drejtori në krye ka një politik dhe politikat zbatohen nga mësuesit dhe kjo ka bërë që shkolla të arrij disa objektiva. Pasi, vjen momenti që i thua vetës nëse jam unë po janë ata pra mësuesit, për mua janë ata pasi nëse nuk zbatohen politikat nuk arrihet të behët asgjë. Si përfundim e gjitha ajo që dua të them është se në në këtë shkollë kemi nj bashkëpunim shumë të mirë si mësuesit me drejtori por edhe më nxënësit” , ka pohuar ajo.
Dëshira Halilaj: “Ministria na dha çmimin e par për Ujin”
Gjimnazi “Ismail Qemali” është konsideruar prej jurisë së ministrisë së Arsimit, British Council dhe Microsoft Partners si shkolla që ka ofruar idenë më inovative dhe se si nxënësit vihen në qendër të procesit të mësimdhënies duke organizuar kurrikulën rreth nevojave të tyre për nxënie. Është vlerësuar dhe për çmimin se si nxënësit arrin që të marrin çmim duke shndërruar plehrat në një vepër arti. Kështu, gjithçka konceptuar ndryshe nga metoda tradicionale, ku programet e lëndëve ndjekin rrjedhën e tyre dhe mësuesi është figura kryesore. Teknologjia audiovisuale dhe e komunikimit luan një rol thelbësor në realizimin e këtyre ideve. British Council dhe Microsoft do ti japin kësaj shkolle mundësinë nëpërmjet një granti të vogël të realizojë në praktikë këtë projekt-ide dhe po ashtu mësuesve dhe drejtuesve të shkollës do tu lehtësohet aksesi në rrjete ndërkombëtare të mësuesve inovatore. Kështu nëpërmjet një projekti është finalizuar dhe “Shkolla e së Ardhmes”. Si një bashkëpunim midis British Council dhe Microsoft Partners në katër vende të rajonit, Shqipëri, Kosovë, Maqedoni dhe Mal i Zi, për herë të parë dje u dha çmimi Shkolla Inovative e Vitit. Gjimnazi “Ismaili Qemali” është vlerësuar me çmimin e parë në këtë projekt dhe jo vetëm më një çmim por në të njëjtin projekt shkolla mori çmimin e parë me temën “Nga një pik ujë në një rrjedh jete” që është realizuar mes bashkëpunimit të nxënësve dhe stafit të mësuesve veçanërisht me mësuesen e anglishtes Dëshira Halilaj. Ajo na ka treguar si si i lindi ideja për të marrë pjesë në një projekt të tillë dhe si arittë të fitonin çmimin e parë mes disa shkollave të vendit. “Qëllimi ishte që nga nëpërmjet programit të kompjuterit të zhvillohej ana teorike dhe të bëhej sa më interesante. Në këtë projekt ne u paraqitëm me një projekt me atë temën e lartpërmendur. Risi në këtë projekt ishte mënyra se si përfshiheshin shumë lëndë dhe shuam nxënës për të bërë një punë sa më të mirë. I gjithë projekti u paraqit në gjuhën angleze, dhe shkolla jonë mori çmimin e parë” , ka pohuar Dëshira Halilaj.
Alma Mete: “Ja si morëm çmimë të parë për shndërrimin e plehrave në vepër arti”
“Kishim një ftes nga Ambasadori Austriak, për të paraqitur një materia se si nxënësit në bashkëpunim me mësuesit për transferimin e plehrave në vepër arti. Kështu un kamë shpërndarë ato broshurat në çdo klasë, dhe u kërkova nxënësve që të jepnin na një ide si si do ta realizonin këtë temë. Në këtë projekt morën pjesë shuam nxënës ku vazhdimisht vinin dhe me jepnin detaje si për mënyrën e realizimit. Më ra në sy ideja e një nxënësi e cila ishte tepër e veçantë nxënësi është Donald Gjeta, në fillim mu duk si diçka e pa realizuar por, më pas vendosa dhe i thash si do realizohej një ide e tillë, të gjithë idenë e nxënësit i thash ta bënte realitet dhe ta kishte gati për ditën e prezantimit të projektit e cila ishte në 8 dhjetor 2009. e gjithë ideja siç e shikoni dhe në foto është realizuar me plehra, gazeta, mbeturina, dhe kemi bërë një njëri të vjetër me një botë mbi shpinë. Kështu ajo doli diçka shuam e bukur dhe në datë 8 dhjetor 2009 shkuam të konkurronim dhe nuk e prisnim të merrnim çmim të parë ky është nj shpërblim që duhet tja bëjm vazhdimisht nxënësve”, ka pohuar mësuesja e Fizikës Alma Mete.
Ky lajm është publikuar: 31/03/2010